宝教通

（2016—2020年）

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，更好地满足宝安人民群众对教育的多样化需求，进一步贯彻落实科学发展观，理清学校发展思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，更好更快地实现办人民满意的学校的宗旨。根据省、市、区教育发展总体部署及要求，结合我校实际，制定本规划。

一、规划背景

（一）学校概况

福新小学位于珠江口旁，毗邻深圳市宝安国际机场。学校创办于1947年，始名为“私立农民小学”，其后数易其名。先后名为“下十三村小学”、“和平第三小学”、“新和小学”，1996年8月由虾山涌旧校搬至现址，并更名为福新小学至今。校园面积22611平方米，村小改造前建筑面积9682平方米，改造后建筑面积15557平方米，学校规模可达36个教学班，学生1620人。现有2栋教学楼1栋综合楼1栋教工宿舍楼，35个教学班，学生1754人，教职工95人，其中中共党员32人，专任教师91人，中级职称27人，初级职称46人，具有研究生学历4人，大学本科学历74人，大专13人。校园规划布局合理，环境优美；办学条件日臻完善，设备设施齐全，拥有200米塑胶跑道、足球场、灯光篮球场、空手道馆等体育设施，及电脑室、多媒体电教室、音乐舞蹈室、美术书法室、科学实验室等20多个功能场室。曾先后获深圳市办学效益奖、园林式花园式学校、深圳市宝安区继续教育先进单位和教育科研先进单位等荣誉称号，2006年1月被评为深圳市一级学校，2007年通过宝安区优质学校评估。

（二）发展优势

特色

福新小学重视校园文化建设和人文精神的培养，从“人本”精神出发，提出“让每个学生都得到发展”的办学理念，以学会感恩作为德育的突破口，建立起和谐的师生关系，除了按规定开齐课程，开足课时，上好每一节课外，学校根据学生的意愿，分别开设了粤剧、空手道、三棋、篮球、文学社等二十多个兴趣小组，让学生紧张学习之余，保证足够娱乐、运动锻炼的时间，又能发展自己的兴趣爱好。近年来粤剧、空手道等项目逐步形成学校办学特色，分别在各级各类的比赛获得优异成绩。我校粤剧队在全国、省、市、区各级比赛获奖无数，2010-2013年连续三年参加全国少儿戏曲小梅花比赛，荣获5个全国小梅花金奖，这更是福新校史上的一个巅峰，粤剧已经成为我校一张亮丽的名片，逐渐成为学校办学特色。宝安区教育局、关工委等领导多次到我校指导视察粤剧工作。2009年初我校引进了“空手道、跆拳道”特色教学课程。虽然开展时间短，但深受广大师生的喜爱，比赛成绩喜人，多次获得国家、省、市、区级奖项，逐步成为我校特色体育项目。2010-2013年期间，我校先后被命名为宝安区体育传统项目（跆拳道）学校、深圳市体育传统项目（跆拳道）学校、广东省体育传统项目（跆拳道）学校和全国跆拳道协会会员单位。

队伍

1、学校校长兼党支部书记叶剑平，是学校的法人代表，负责学校全面工作，副校长肖艳丽、朱广勤分别主抓学校教学、德育工作，下设办公室、教学处、德育处三个组织机构。全体教师分为语文科组、数学科组、英语科组、综合科组、体育科组5个科组以及一至六年级6个年级组开展教育教学、科研活动。学校领导班子团结务实，锐意进取，廉洁奉公；教师队伍事业心、责任感强，敬业乐业。

2、青年教师：逐步形成了青年教师培养机制，每学期制订个人专业发展计划，设定具体目标，每学期举行青年教师专业成长评比活动，如：课堂教学评比、说课评课评比等活动，部分青年教师成长较快，多次担任市级、区级教学研讨任务，成为学校的业务骨干。学校对青年教师培养的做法得到了上级的一致好评，多次在我校举办全区青年教师专业成长研讨活动，2011年 2月28日《宝安教育》整版专题报道了福新小学教师培训的做法，向全区进行经验推介。

3、以特区一体化和教育国际化为平台，开展校际交流、“百校扶百校”等活动，与深圳市南山实验教育集团南头小学部结对帮扶，为一部分教师提供学习、实践的平台，实现优质资源共享。

（三）存在不足

1、学校师资存在过于年青化的问题，35岁以下的青年教师人数超过三分之二，而且预计未来五年，青年教师比例还将大幅度提高，名优教师人数少，各个学科的教师缺乏有引领作用的带头人。

2、学校校园文化建设有待进一步完善。

3、针对学位紧张的现状，十三五期间将大幅度的扩大办学规模，在人力、物力、财力等方面还需做好更充分的准备。

二、指导思想和办学理念

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，全面实施国家和省、市、区中长期教育改革发展规划纲要，以提升教育现代化品质为主线，推进“均衡优质、特色建设、国际开放”三大战略，抢抓机遇，坚持发展、加速发展、和谐发展、科学发展。坚持“以人为本”的服务理念，创新发展模式，提高办学质量，不断提升学校的知名度和美誉度，力争把福新小学办成规范化、现代化、富有鲜明特色的优质化学校。

（二）办学理念

学校以“幸福育人、创新发展”为办学理念，全校实施“幸福教育”模式，坚持“做师生幸福的教育”的办学方向，以“培养幸福人”为办学目标。学校有“民主、和谐、求真、向上”的校风；“敬业、严谨、创新、进取”的教风和“乐学、善思、自主、合作”的学风。

三、学校发展目标

（一）总体目标

以“科学发展观”、“三个面向”为指导，至2020年学校形成“幸福育人、创新发展”为核心的办学理念，显现“幸福教育”的教育教学模式（包括课堂教学、课程理念、课程设置等），管理模式人性化、学校建设特色化、队伍建设最优化、教学设施现代化、学生发展素质化的一流小学。倡导幸福教育，着力打造“幸福校园”，为学生终身幸福奠定基础。扩大办学规模，在2020年前学校办学规模达到48个教学班，学生人数达到2400人左右。不断提高教育教学质量，办人民满意教育。

（二）具体目标

管理创新目标

1、有现代科学的管理思想和管理理念，学校管理理性化、规范化、全面化。管理讲究效果，符合章程。民主，有程序。

2、用制度化管理来规范办学，完善学校各类规章制度，尤其在学校安全、教学常规等方面加大管理力度。

3、用人本化管理激发教职工内驱力，形成一支团结协作，有创新精神，有朝气，精业务，讲实效的管理团队。

4、依法治校，以德立教，严格执行教育教学法规。

队伍建设目标

1、形成一支师德高尚，工作勤奋，钻研业务，勇于探索创新的教师群体。

2、教师学历层次和专业水平明显提升。专任教师大专及以上学历的比例达到100%，本科以上学历达到90%以上。教师理念新，手段方法先进，运用现代化程度高，教育教学质量上乘。

3、制订名优教师培养计划，强化基础教学，理论学习，课题研究。基本实现各学科有领衔教师，有相当比例的名优教师，市级以上名师1-2人，区级名师2-3人，街道级名师3-5人。

4、引进优秀教师人才，2020年前达到48个教学班教师配备，专任教师人数达到130人左右。教师队伍相对稳定。

5、以设岗定员人事制度改革为契机，完善教师聘用管理制度，充分调动激励广大教师的敬业爱岗精神，弘扬先进，抑制负面消极因素。

教学质量目标

1、实践新课程理念，引导教师观念和行为的改变，促进教师对新教材、新课堂的把握能力、生成能力和创新能力。落实常规要求，优化备课方式，加强课例研究，实现有效课堂。

2、普及运用现代化教学技术，提高课堂教学质量，实现资源共享，资源互补，完善学校教学资源库。

3、明确质量目标，强化教学质量管理，全员参与，全方位努力，全面提高全体学生的素质，保证教学质量稳定和提升。始终保持我校的教学质量在福永街道处于领先地位，在全区处于一流水平。各类竞赛踊跃参加，得奖名次多。学科的各项竞赛成绩在全区保持领先水平。

办学特色目标

1、学校粤剧、空手道特色品牌继续做大做强，融教育科研与创建学校特色一体化，实现学校特色建设科研化。

2、继续发挥粤剧艺术特色学校的示范作用，不断提升粤剧艺术团的水平，培植精品，确保每年有节目在深圳市级获奖，力争有作品在全国获奖，争创“深圳市艺术教育特色学校”。

3、继续发挥广东省体育传统项目（跆拳道）学校的优势，全面普及和重点培养相结合，力争更多学生在各级竞赛中获奖，向上输送更多跆拳道优秀人才，争创“广东省高水平运动项目（跆拳道）学校”。

校园文化目标

1、构建以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神文明为特征的群体文化。

2、校园物质文化建设完善，能体现正确的教育价值观，校园环境优美，文化氛围浓厚，“让每一堵墙都说话”，校园一草一木都能对学生起到教育熏陶作用。

3、加强校园精神文化建设，形成积极向上的校风、教风、学风等。

4、学校制度文化建设健全，并认真执行、落实到位。

设施建设目标

1、48个教学班教室配备齐全，全部配备现代化教学设备设施。

2、各种功能场室配备齐全，装备先进，仪器装备达到教育部配备目录Ⅰ类标准。

3、信息技术教育设备走进每一个教室，每一个办公室，每一个工作环节之中，实现真正意义上的数字化校园。

4、加强硬件配套，改善办学条件。争取区政府支持，加建一栋教学综合楼，一栋体育馆。

四、重点工作及措施

（一）科学管理

制度健全，责任落实，重大问题民主程序到位，与时俱进，管理有效，符合本校实际，能充分调动教职员工的积极性。

工作措施：

1、修订完善学校各类管理制度，岗位职责。

2、组织学习，明确要求，分工清晰，检查评比常态，奖惩分明。

3、注重研究新问题，例外的事情，解决问题有创新精神。

（二）队伍建设

师德高尚，专业素质好，骨干教师多，市级以上名师1-2人，区级名师2-3人，街道级名师3-5人。

工作措施：

1、加强教师的师德修养，建立常态师德教育模式：培训、学习、交流、评选制度（每学期师德讲座3次，每学期典型先进事迹交流，学习体会交流，优秀班主任评选等。）

2、为教师创设各类锻炼平台，增加实践机会，有一定层次的教科研论文的数量和质量。

3、根据学校实际，调动中老年教师的积极性，使之成为学校的中坚力量。

4、青年教师的培养有计划、有步骤、有激励机制，使之快速成长，脱颖而出。

5、充分发挥名优教师的引领作用，加大教学实践课的开放力度。

6、整合、调整教师资源，引进优秀教师。

（三）深化素质教育

加强未成年人思想道德素质建设，深化以培养学生创新精神和实践能力为取向的课程改革，增强青少年生理心理素质。注重生存、生活所需要的基本知识和能力的教育。把创新、自主独立、合作沟通、低碳环保、生命教育贯穿于整个教育教学过程中。

工作措施：

1、坚持德育为先，注重思想道德教育和学生品行培养，以养成教育为重点，使学生形成良好的行为习惯和社会规范。着力构建学校教育、家庭教育和社会教育有机结合、互相促进的德育体系，提高学生的思想道德和社会责任感。

2、严格执行市教委课程计划。在学科教学中注重培养学生的创新思维，注重联系学生的现实和生活实际，提倡学生自主学习，积极开展研究性学习、社区服务和社区实践活动，积极探索高效课堂教学模式，切实减轻学生课业负担。

3、根据学校实际、充分挖掘和利用各类资源，制订校本课程计划。

4、开展各种教育教学活动（如学科教学计划、艺术节、体育节、科技节、防灾演练逃生等），大力开展“健康促进学校”活动，加强体育、卫生和心理健康教育，适当开展挫折教育，关注每一个学生身心健康成长，努力培养拥有“强壮体魄、阳光心态、良好习惯”的阳光儿童、阳光少年，为学生的幸福一生奠定坚实基础。

（四）办学特色培育

在现有特色项目粤剧、跆拳道已取得成果的基础上，从学校文化建设、教育科学研究、教师校本研修、学生活动设计等方面拓展特色项目的外延，丰富特色项目的内涵，把特色项目做实做细，做精做强，打造特色鲜明的办学风格，构建可持续发展的办学特色，办出高水平的特色名校。

工作措施：

1、继续加大人力、物力投入，把粤剧、跆拳道特色项目做大做强，形成一定的社会知名度。

2、加强粤剧、跆拳道队伍梯队建设，完善管理，提升整体质量，力争取得更优异的比赛成绩。

3、开展丰富多彩的特色教育活动，普及教育面，形成特色教育的良好氛围。

（五）提高教育教学质量

加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。教育教学质量达到全区一流水平，学校在全区有较大知名度，在全市有一定知名度。

工作措施：

1、进一步明确质量目标，牢固树立质量意识。全员参与，全方位努力，面向全体学生，全面提高全体学生的素质。

2、积极开展新课程教学实践活动，提升校本研修质量，提高课堂实效性。

3、进一步强化质量管理。完善“教师教学质量考核制”、“学科质量交接制”、“学科质量月检制”“学科质量督查制”、“培优辅差责任制”等一系列质量管理制度。强化教学质量管理，形成校长室、教学处、年级组、教研组，条块结合的质量监控管理网络。建立学科分管行政教学质量责任制。加强质量的过程管理，在备课态度，课堂教学效益等方面加大管理力度。

（六）教育科研

打造一支有一定“专业”水平的教科研队伍，力争科研成果丰硕。

工作措施：

1、健全教科研管理制度，营造良好的教科研氛围，扩大科研队伍，提升科研质量。

2、明确落实市区级课题，以课题引路，以科研促质量。

3、引导教师在教育教学实践中寻找课题，加强教研组课题管理，遴选有价值课题申报市区级课题。

4、搭建平台，鼓励教师撰写科研论文，积极参评、发表。

5、发挥“明师工作坊”阵地作用，各学科大力开展教研活动。

五、规划实施保障机制

（一）组织保障

成立学校“十三五”规划领导小组，负责实施规划，在教师中进行广泛宣传动员，充分调动广大教师的积极性，以规划引领，目标引导，推进学校发展。

（二）责任保障

1、建立若干责任小组。

2、落实责任，分解任务，制订实施计划。

（三）检查与评估保障

1、领导小组与若干责任小组定期研讨评估规划实施情况，分析实效情况。

2、加强监督检查，适时调整完善。